@文科生地舆成果无法进步或许是你的学习方法不对

2020-1-25 编辑:admin 来源:互联网 阅读次数:
  导读: 原标题:@文科生,地舆成果无法进步,或许是你的学习办法不对 高中地舆,相关于文科中的“理科”,关于学生的逻辑性要求还挺强!这关于长于分散性思想思考问题的文科生,无疑是一难关! 许多同...

原标题:@文科生,地舆成果无法进步,或许是你的学习办法不对

高中地舆,相关于文科中的“理科”,关于学生的逻辑性要求还挺强!这关于长于分散性思想思考问题的文科生,无疑是一难关!

许多同学都说,觉得地舆学科学起来很难,不知道应该怎样学。

一些教师也很无法,分明该教的都教了,可是自己班级里的学生成果便是没有很好的办法进步。

其实,只需平时下点时间,了解地图,把握一些解题的原理或许思路,地舆仍是比较好学的。只所以没有学好,或许是你的学习办法不对!

地舆考试中,地图占了很大份额,有以地图为布景考察气候等天然人文常识,也有直接考察图中重要地址的;再加上地图是比较直观的东西,不像背书那样能够依照文字背下来,所以地舆要想获得好成果,有必要了解地图,以图定位。

咱们都知道,学地舆时,首先要把握的便是事物的地舆方位。由于只要把握了事物的地舆方位,事物的许多地舆特色、特征、特色以及与其他 地舆事物间的内在联系、内在规则等才简单一会儿提醒出来。

举个比方来说,比方,咱们咱们都知道了某个城市的方位是在北纬35 度某大陆西岸。这样,咱们就简单一会儿推断出:它是地中海式气候。冬天多雨,夏日反而少雨。没有持久的冰冻,生长着耐旱的,树皮很厚的常绿灌木。春季风光 最美,适宜旅游等等。

由此可见,假如你想要学好地舆,地图一定要把握好,曾经有一个学生记地图的办法就很好,给咱们伙儿一起来共享一下:

“在卧室里挂两张大地图,一张世界地图,一张中国地图,每天没事就“泡”地图。先了解根本的,比方一些重要的海峡、国家的地舆方位、地舆形状等;再渐渐将一切常识填充到地图中,比方这个国家的气候、人口、资源、交通等;终究一看到图就联想到相关常识,看到考点脑海中也能浮现出一张图。”

别的,想要有一个更高的成果,总结也是必不可少的,咱们以热力环流的性质特色为例:

(1)水平方向相邻地上热的当地——笔直气流上升――低气压(气旋)——阴雨

(2)水平方向相邻地上冷的当地——笔直气流下沉――高气压(反气旋)——晴朗

(3)笔直方向的气温气压散布:随海拔升高,尽管气温下降,可是空气变稀,气压下降。

(4)来自低纬的气流——暖湿

(5)来自高纬的气流——冷干

(6)来自海洋的气流——湿

(7)来自大陆的气流(离陆风)——干

(8)两种性质不同的气流相遇——锋面——阴雨、风

以上这些内容,期望同学们细心研讨,提前进步自己的地舆成果!

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